我喜歡多寫寫過去的好多事,其實只是生怕往後無法還原記憶原有的模樣,而我僅僅能依靠並且相信的感覺,就只剩下這裡的記載了。—— 隱行人。

慶倖自己正沐浴在文字大染缸裡的其中一角,不用做大時代的思想家,純粹小眾心態的蝸居於內,不時歡悅或哭訴,讓它們都變成無法剝離我的一部份。—— Sci Wong

陰陽眼。持有者

時光旅人。入境指數

2012年5月14日 星期一

致母親們

週日早上英語會話班被柯院長叫住了,說是換了個老師來代課。

“ 余教授媽媽前幾天過世了。昨天葬禮入土后我想讓教授他好好休息,今天你們就遷就遷就吧啊。順便幫我觀察一下這位代課老師教得怎樣…… ”

“ 嗯,知道了。 ” 我回答著。

“ 就昨天啊,我出席了葬禮替她誦經助念,瞻仰遺容的時候我看見她走得挺安詳的…… 還有還有,她臨走前還皈依佛門之下,身著一襲袈裟華麗端莊躺在裏面……”

是嗎?愿余教授母親在天國極樂世界活得好好的。

“ 她真放得開啊……” 柯院長似乎意猶未盡,話中帶著一絲感慨的把簽好的學費回條遞給我。

今天不就五月的第二個星期日嗎? (吐舌頭,我向來都沒改掉這麼善忘的習慣啊。)


妳想必又會嘮叨我怎麼那麼不醒目了吧。

我一直都知道的,你很在乎著每一個人的細節,那些近乎被我們忽略掉的生活瑣事。考試前會罵我們要先喝瓶雞精再上場,早餐後會罵我們別忘了吃綠藻藍藻排毒叫老爸不要午餐吃太多,看著半滿的水壺會罵我們“ 不喝水想做人干是嗎? ”,看著直坐在電腦前生氣的叫我們下樓運動游泳,晚上站在午夜的房門外念著喂怎麼還不去睡都幾點了?有時甚至連幾天沒上廁所了也會挨駡的。

這會不會是外婆的傳統教育觀念呢?我們變成了看似被放任跌倒卻又會被及時拉回一把的溫室生物。

看了子揚兄的《蛋糕》之後,我想起了一天比一天望得更遠的婆婆。

家家有本難念的經,所以芥蒂難免會出現在家人之間的。父母親的家人就是很好的例子,因此爸媽才說我們這四兄弟別總是打打鬧鬧的能一起做兄弟是難得的緣分。

和喜歡那篇裏面的一句,摘錄了下來:

【蛋糕之所以是一個家,皆因每個人的成份都一樣。】

(即使我老覺得愛發脾氣又任性的老幺很討人厭。)

和母親在共進晚餐的時候,碰巧遇見了姵伊的父母親和哥哥,打了招呼后轉身坐下就這樣不時的盯著他們看。她母親很掛念女兒吧,還想著看見了姵伊同學的留言給她母親問好的說。

她在海岸線的遠方正努力著呢。

“ 多等一陣子吧,我八點才去比賽會場。 ”

愛唱歌的媽即使是母親節還是像往常一樣的活躍于業餘比賽,有時會也連續週末兩天都忙著參賽的事。

嘮叨和被嘮叨都是很累的差事,是我和母親(或者其他人的母親)都會有同感的。今天雖然沒有蛋糕,但我儘量做個更讓你滿意的孩子。

像妳所說的一樣。

母親節快樂。

**********************************************************

後記:

才剛趕完部落格,老媽剛好比賽完畢回家。

入圍了嗎?

【啊,初賽目前最高分呢。】

好樣的,媽。

沒有留言:

張貼留言

我知道在有生之年我無法找到任何理由替自己辯解,
因為我自己即是我自己的阻礙。
噢,言語。別錯怪我借用了沉重的字眼,
卻又勞心費神地使它們看似輕鬆。

—— 辛波絲卡《在一顆小星星底下》

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

櫻花雨


《擦肩而過》


相反的平行軌上,我們相遇又被錯開。在交集的刹那幾秒,一同欣賞一場燦爛的煙火,懷著丁點的悸動,然後被迫繼續各自的旅程,僅靠一線的慰問支撐著彼此的聯繫。謹記,不要回頭,回頭只有失望。


《思念信箋》


電郵也失去了網絡地位,信紙已經成為遠古的文物;但願寄出的思念得以碰上再也無法見面的人們,收藏他們會心一笑的暖意。分出了心中的一小片,卻要不回對方的那一片了,宛如無底洞,思念是永遠也喂不飽的饞。


《月光寶盒》


回憶是一種慣性動作,像是一頭栽進了時光隧道中的夾縫裡,卡在當中,探不進去也拔不出來。我不停歇的撿拾路上細碎的事物,也裁剪身后一張張挽不回的片段,框好在自己的行李箱上。


《化學論文》


實驗室里,我每天都在嘗試,東挪西湊的累積著。好比肢解一個句子,增刪某些字元的同位素,以不同的反應式努力不懈的合成一個段落的異構體。驚覺自己體內原來含有一團混沌的查克拉,屬性各異,似相互補足實際上也各自區分。


《食客遊記》


還好舌頭擁有留住記憶的能力,我走訪人生地圖里林立的某間餐館,小巷或住家內的小食飲料攤子,尋找不被時光推移的味道。循著沿路飄來的飯香,慢慢推開店門瞬間,周圍的空氣頓時充滿了馥鬱、迷離的昨日光景。


《彩色筆》


詩人說:白紙上蘊藏著永無止境的挖掘。稍稍掌握了文字的皮毛以後,不喜歡安於現狀的我,多手替那股詩意抹上一幅單調的黑白畫。那是潛意識投射出的密道,隧道牆上照片繚亂如畫廊,一圖道盡所有被隱匿的晦澀情感。


《校園光陰》


校園在不同的時空里交錯著出現,無限循環每一個學生的青春。循環沒有終點,不休止的紀念著時光流逝的速度,安置於腦海中一直回轉這些年少輕狂的歡笑與淚水。毋庸拘謹,用力揮霍是我們現在僅有的特權。


《全中華回憶錄特輯》


記錄為社團取經的遠征,我抵達一座城鎮,鎮上見著許多道上的同行。雖然陌生籠罩我們,彼此間卻懷著一絲似曾相識熟悉感。我們曾一起攜手向前找尋,未來仍在不遠地方晴朗着,今日你以全中華為榮,他日全中華以你為傲。


《短篇小說》


文字此刻變成了懂得說故事的魔術師,編織出那些令你嘖嘖稱奇的謊言,夢境般若隱若現。難怪現在都沒有多少人要讀小說了,因為這荒唐的現實世界里所發生的事件,比小說還要離奇曲折幾倍。


《光陰的故事》


你途徑某條街道,遇見了剛收好攤位的講估老。他向你哭訴著某些他無法抽離的過去,說了出來,你卻以為是個故事。語畢,講古老肩負著成千上萬的故事,腳步沉重的揚長而去。至今也無人知曉,他過日子,用的是何種心情。


《時間點》


散落一地的時光經已淩亂無序,我縱身一跳便摔進了一座景致琳琅的迷宮裡。曾經閃耀的星已死去,化作一隻隻待牧人牽回去的迷途羔羊。旅者沉迷于當中繁縟的細節不亦樂乎,仿佛發覺了長生不老的丹藥。


《咒文詠唱》


假使我們詩般孤獨,在詞句的縫隙中蝸居起來足不出戶,不過是在等待一個吟遊的巫師,用他神奇與詩意的咒語解開你被封印的核心。孰不知揭開你真面目的駭客,竟是表皮底下靜靜蟄伏著的陌生人。


《影樓休閒》


一部小說、一場電影、一首歌,各按其時作為生活回圈里幻想的插播。跟隨螢幕里抑或小說裡的主角,你的情緒起伏完全被控制住,反復練習著那些浪漫的對白。夢醒后,欣喜若狂的像沉思者得到了渴望許久的靈感。


《福音使者》


神性是明明可知的,雖是眼不可見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。我們應該更堅強的存在,我們應該阻止世界變壞。愚鈍的人類停下逾越的一步跨腳,終歸會聽見,祂逐漸偏遠的笑聲。


《班長快遞》


脫去了昨日的校服,和領帶上掛著經久失去光澤的班長名牌,他仍不懈悼念一年半的短暫時光,每寫一次,舊同學仿佛就靜靜的站在身邊,揚起嘴角看你寫至校園人物傳記的尾聲,才欣慰的揮手,消失在寂寥的空氣里。


《魔界學區》


你接過貓頭鷹散佈天下的傳書並沒有過於興奮,只覺得幸運。於你而言這是期盼已久才學會的脫逃術,你知道即將不再是麻瓜,即將突破的世俗結界捆鎖的城 。沿途掉落零碎的夢,或許就正隱喻出目的地的蛛絲馬跡,指引出故事里奇幻般的道路。


《撿起的日子》


日常間中不免出現斷層,像一個無法全然表達的自白,所有想說的與能說的,都是生硬的切段,越是想要深入就越容易失言。這些容易恍惚而過的閒適時光,應該就是我專屬且僅有的,所剩無幾的幸福。


《小黃實習手記》


離開開著空調的教室,前往校外現實的職場。練習規律的朝九晚五,道盡工作的諸事八卦,縱使知道自己涉世未深仍在長大,但也無法後退了。小黃的承包商實習生日誌,在此拓展。