我喜歡多寫寫過去的好多事,其實只是生怕往後無法還原記憶原有的模樣,而我僅僅能依靠並且相信的感覺,就只剩下這裡的記載了。—— 隱行人。

慶倖自己正沐浴在文字大染缸裡的其中一角,不用做大時代的思想家,純粹小眾心態的蝸居於內,不時歡悅或哭訴,讓它們都變成無法剝離我的一部份。—— Sci Wong

陰陽眼。持有者

時光旅人。入境指數

2016年5月27日 星期五

任好壞開花結果



大三一溜滑到尾巴,一周複一周將每人的狀態升溫提高,現在是漸趨白熱化的第十三週。早上突然驚醒,察覺校內變電站導覽的集合時間約莫剩下五分鐘,快將遲到,趕到變電站時卻遲遲沒有開始,果然是草率定案的導覽吧。睡意未消,略帶迷糊度過了兩堂課到下午時分,站在房門前往口袋裡摸索才知今早出門忘了帶上鑰匙,開始後悔不該在前一晚睡得太遲。

給室友搖了電話,得到回復說是要在圖書館忙論文還是作業,建議我敲隔壁馬來學長的房門看能否從陽台進入房間(宿舍每兩間房共用一個陽台)。於是鼓起勇氣敲了敲四二七號房門,不見動靜又敲了幾次才放棄。心想找個地方打發時間,隨即想起營隊的朋友們正好在整理聯辦單位送來的物件,都是些營員手捏的陶瓷作品。

徒步走到約定的地方,當時早到的朋友幾乎已將所有的陶瓷手作拆封,依據組別一列一列分類整齊。陶瓷手作擺滿好幾張石桌,茶杯、碗碟、茶壺、擺飾,琳瑯滿目很是壯觀,也是我初次看見如此為數眾多的瓷器。羅列有致紛紛沓沓中認出了自己的陶瓷手作,那是一個形狀略微特殊的盤子,乍看下既不能裝水也不能盛飯,邊緣處也捏得一高一低的。若不稍作解釋,或許容易誤解為一場兒戲,有時比起行動我也疲於多做解釋,有時取決於你是否願意相信。

我輕輕撫去小盤子上一層薄薄的灰塵,感覺上釉後的陶器雖有滑面但仍難掩上面細碎的粗糙。想起當時教大家捏陶瓷的老師,提醒大家捏陶土時放輕力道,避免用力過度而捏出裂痕來。使著電視上常會說卻不知何解的“陰力”,陶土逐漸成型,刻上幾個字作標記便轉交負責單位送往燒窯進一步製作了去。

事到如今,完成品已在眾多陶器之中被我辨認出來。盤子不怎麼大,就剛好一個掌心。瓷器上面塗了一層濃濃夾帶鴨綠的褐色,刻下的字,燒窯處理后凹凸輪廓更顯鮮明。營會活動來到結束階段才收穫這一份禮物,回憶起營會籌備種種奔波煎熬,心情竟有些複雜,可是終於明白何謂時過境遷。我們對於任何事情起初都是生疏入門的,陶土一般柔軟嫩滑,善感易怒兼備沒有分明。於是開始掌握,慢慢努力慢慢適應處事的力道。偶爾施力不足,徒勞留下痕跡;有時施力過度,難免出現裂痕。直到風乾定型,還要經過一番高溫淬煉,蒸發所有大而化之的空想,留下實實在在的結果。

手指反復在【協守】二字(那是這次營會的主題)的刻痕上擦拭,刻痕經過高溫釉燒,由窄變寬,不管是刻意營造抑或無心之失,可能都令人覺得傷感吧,但何必苦苦追求沒有缺憾呢?縱然這樣就結束了,帶著些許不甘的結束,可是爾後想起過程還歷歷在目便覺踏實起來。

手上握著這個小瓷盤,就是個實實在在的結果,無論好壞都開花結果。



P/S: 其實陶瓷的用途只是要充作手機架子,只是我沒有說。

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我知道在有生之年我無法找到任何理由替自己辯解,
因為我自己即是我自己的阻礙。
噢,言語。別錯怪我借用了沉重的字眼,
卻又勞心費神地使它們看似輕鬆。

—— 辛波絲卡《在一顆小星星底下》

櫻花雨


《擦肩而過》


相反的平行軌上,我們相遇又被錯開。在交集的刹那幾秒,一同欣賞一場燦爛的煙火,懷著丁點的悸動,然後被迫繼續各自的旅程,僅靠一線的慰問支撐著彼此的聯繫。謹記,不要回頭,回頭只有失望。


《思念信箋》


電郵也失去了網絡地位,信紙已經成為遠古的文物;但願寄出的思念得以碰上再也無法見面的人們,收藏他們會心一笑的暖意。分出了心中的一小片,卻要不回對方的那一片了,宛如無底洞,思念是永遠也喂不飽的饞。


《月光寶盒》


回憶是一種慣性動作,像是一頭栽進了時光隧道中的夾縫裡,卡在當中,探不進去也拔不出來。我不停歇的撿拾路上細碎的事物,也裁剪身后一張張挽不回的片段,框好在自己的行李箱上。


《化學論文》


實驗室里,我每天都在嘗試,東挪西湊的累積著。好比肢解一個句子,增刪某些字元的同位素,以不同的反應式努力不懈的合成一個段落的異構體。驚覺自己體內原來含有一團混沌的查克拉,屬性各異,似相互補足實際上也各自區分。


《食客遊記》


還好舌頭擁有留住記憶的能力,我走訪人生地圖里林立的某間餐館,小巷或住家內的小食飲料攤子,尋找不被時光推移的味道。循著沿路飄來的飯香,慢慢推開店門瞬間,周圍的空氣頓時充滿了馥鬱、迷離的昨日光景。


《彩色筆》


詩人說:白紙上蘊藏著永無止境的挖掘。稍稍掌握了文字的皮毛以後,不喜歡安於現狀的我,多手替那股詩意抹上一幅單調的黑白畫。那是潛意識投射出的密道,隧道牆上照片繚亂如畫廊,一圖道盡所有被隱匿的晦澀情感。


《校園光陰》


校園在不同的時空里交錯著出現,無限循環每一個學生的青春。循環沒有終點,不休止的紀念著時光流逝的速度,安置於腦海中一直回轉這些年少輕狂的歡笑與淚水。毋庸拘謹,用力揮霍是我們現在僅有的特權。


《全中華回憶錄特輯》


記錄為社團取經的遠征,我抵達一座城鎮,鎮上見著許多道上的同行。雖然陌生籠罩我們,彼此間卻懷著一絲似曾相識熟悉感。我們曾一起攜手向前找尋,未來仍在不遠地方晴朗着,今日你以全中華為榮,他日全中華以你為傲。


《短篇小說》


文字此刻變成了懂得說故事的魔術師,編織出那些令你嘖嘖稱奇的謊言,夢境般若隱若現。難怪現在都沒有多少人要讀小說了,因為這荒唐的現實世界里所發生的事件,比小說還要離奇曲折幾倍。


《光陰的故事》


你途徑某條街道,遇見了剛收好攤位的講估老。他向你哭訴著某些他無法抽離的過去,說了出來,你卻以為是個故事。語畢,講古老肩負著成千上萬的故事,腳步沉重的揚長而去。至今也無人知曉,他過日子,用的是何種心情。


《時間點》


散落一地的時光經已淩亂無序,我縱身一跳便摔進了一座景致琳琅的迷宮裡。曾經閃耀的星已死去,化作一隻隻待牧人牽回去的迷途羔羊。旅者沉迷于當中繁縟的細節不亦樂乎,仿佛發覺了長生不老的丹藥。


《咒文詠唱》


假使我們詩般孤獨,在詞句的縫隙中蝸居起來足不出戶,不過是在等待一個吟遊的巫師,用他神奇與詩意的咒語解開你被封印的核心。孰不知揭開你真面目的駭客,竟是表皮底下靜靜蟄伏著的陌生人。


《影樓休閒》


一部小說、一場電影、一首歌,各按其時作為生活回圈里幻想的插播。跟隨螢幕里抑或小說裡的主角,你的情緒起伏完全被控制住,反復練習著那些浪漫的對白。夢醒后,欣喜若狂的像沉思者得到了渴望許久的靈感。


《福音使者》


神性是明明可知的,雖是眼不可見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。我們應該更堅強的存在,我們應該阻止世界變壞。愚鈍的人類停下逾越的一步跨腳,終歸會聽見,祂逐漸偏遠的笑聲。


《班長快遞》


脫去了昨日的校服,和領帶上掛著經久失去光澤的班長名牌,他仍不懈悼念一年半的短暫時光,每寫一次,舊同學仿佛就靜靜的站在身邊,揚起嘴角看你寫至校園人物傳記的尾聲,才欣慰的揮手,消失在寂寥的空氣里。


《魔界學區》


你接過貓頭鷹散佈天下的傳書並沒有過於興奮,只覺得幸運。於你而言這是期盼已久才學會的脫逃術,你知道即將不再是麻瓜,即將突破的世俗結界捆鎖的城 。沿途掉落零碎的夢,或許就正隱喻出目的地的蛛絲馬跡,指引出故事里奇幻般的道路。


《撿起的日子》


日常間中不免出現斷層,像一個無法全然表達的自白,所有想說的與能說的,都是生硬的切段,越是想要深入就越容易失言。這些容易恍惚而過的閒適時光,應該就是我專屬且僅有的,所剩無幾的幸福。


《小黃實習手記》


離開開著空調的教室,前往校外現實的職場。練習規律的朝九晚五,道盡工作的諸事八卦,縱使知道自己涉世未深仍在長大,但也無法後退了。小黃的承包商實習生日誌,在此拓展。