我喜歡多寫寫過去的好多事,其實只是生怕往後無法還原記憶原有的模樣,而我僅僅能依靠並且相信的感覺,就只剩下這裡的記載了。—— 隱行人。

慶倖自己正沐浴在文字大染缸裡的其中一角,不用做大時代的思想家,純粹小眾心態的蝸居於內,不時歡悅或哭訴,讓它們都變成無法剝離我的一部份。—— Sci Wong

陰陽眼。持有者

時光旅人。入境指數

2010年11月24日 星期三

孩子的烏托邦 ,讓愛傳出去 。

It is possible ,for one idea to change the world ,what you need to do is just ,Pay It Forward  。——(題記)















我在圓方的最後一天

在謝老師的推薦下觀賞了一部電影

《 Pay It Forward 》,意思是

把善念給傳出去

這部電影的前身是由一本暢銷小說所改編

從外國電影裡看來

要找到這一類有意思的電影 已經越來越少 。

赛门特先生

一位善于把生活安排得井井有条的社会学教师

阿琳·麦肯尼是一位生活拮据的单亲妈妈

为了抚养儿子特维

她没命地在賭場及酒吧兼職兩份工作 ,

每個夜晚總會期盼丈夫回家

遇上煩惱

借酒浇愁是她的唯一嗜好


这一切在这一天发生了改变,尤金给特维的班级布置了一道特殊家庭作业:
“Think of an idea , to change the world —— and put it into action 。”
让世界变得更美好。特维决心从自己做起

因为他相信善有善报

特維的概念是 :

自己幫助三個人做一件事 ,

然後這三位受施者必須再幫助另外三個人 。

以這種方式循環

得到幫助的人就不計其數

若大家有上數學的應該知道怎麼算 Geometric Progression

那系列數字是 1 ,3 ,9 ,27 。。。。。。

他把无家可归的流浪汉请到自己家

鬧得母親還得用來福槍趕走這位不速之客

課堂上的同學對於特維的想法議論紛紛

“好愚蠢的想法 。”

“ 老師 ,我覺得這是一個不錯的點子 。”

不過我從螢幕上看 ,賽門特先生非常欣賞特維的想法 。

賽門特先生在一次家訪去了特維家

其實也只是特維為撮合母親與老師

而冒母親的簽名

邀請賽門特先生上門

社會學以他一貫的方式套出特維與母親的親子關係

繼那次的家訪 ,

特維母親阿琳與賽門特先生之間產生了一段微妙關係

面對如此尷尬的場面 ,賽門特先生時候決定與特維相約在操場對談

卻竟然發現特維的親生父親也有酗酒及虐打兒子的習慣

就在特維母親阿琳向賽門特他表白
“ 我從來沒在清醒的情況下做那檔事 。” 
直到賽門特拒絕 ,到最終的接受

一個晚上兩人在賽門特房間里 將衣物褪去

阿琳輕撫賽門特滿是傷痕的胸膛

直到特維親生父親終於回來 賽門特無奈地退出

阿林與丈夫在這段期間多次爭執后 ,他終究是拋下一句話離開了

即使面對挫折與眾人嘲笑 ,
“ 我還是覺得喝醉的你比現在好多了 !” 
砰然一聲 ,門關上了 。

阿琳找了賽門特 希望挽回他們的關係

當晚 ,賽門特揭開自己年幼時留下的疤痕

對於父親的毒打 ,他說得幾乎崩潰
“ 我不想再看見有人和我一樣受苦 !”
後來 ,特維被記者採訪有關 PAY IT FORWARD 的觀念
“大家都默默的向著世界低頭認輸 ,我覺得其實我們偶爾可以幫助一些人做他們做不了的事 。不一定要用錢 ,有心就好 。就好像在維修一件很大很大的東西 ,像是修理一個人 ,甚至一個世界 。我知道這很難做 ,但是我會盡力的 。”
特維仍堅持著這烏托邦理想的信念 。

於是他決定再試試幫助一位總是被欺負的同學

對方甚至亮刀以示威脅

一片混亂之下 ,那把刀刺向特維

但我看見 ,特維是笑著離開人世的 。

在特维的感召下,

人们从起初的猜疑、嘲讽逐渐地表示认同,

大家惊讶地发现自己在付出爱心的同时,

也在得到别人的帮助,这个世界真的可以变得更美好!

不知是湊巧還是上天保佑

我竟在大馬教育文聘考試的英文試卷內的理解文里

發現了這部電影簡介的僅僅兩段

全身毛孔豎起 還好沒從椅子上掉下來

真是的 ,好邪門 。

在此為大家呈現這部電影的  精彩片段

希望你們喜歡 。 

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我知道在有生之年我無法找到任何理由替自己辯解,
因為我自己即是我自己的阻礙。
噢,言語。別錯怪我借用了沉重的字眼,
卻又勞心費神地使它們看似輕鬆。

—— 辛波絲卡《在一顆小星星底下》

櫻花雨


《擦肩而過》


相反的平行軌上,我們相遇又被錯開。在交集的刹那幾秒,一同欣賞一場燦爛的煙火,懷著丁點的悸動,然後被迫繼續各自的旅程,僅靠一線的慰問支撐著彼此的聯繫。謹記,不要回頭,回頭只有失望。


《思念信箋》


電郵也失去了網絡地位,信紙已經成為遠古的文物;但願寄出的思念得以碰上再也無法見面的人們,收藏他們會心一笑的暖意。分出了心中的一小片,卻要不回對方的那一片了,宛如無底洞,思念是永遠也喂不飽的饞。


《月光寶盒》


回憶是一種慣性動作,像是一頭栽進了時光隧道中的夾縫裡,卡在當中,探不進去也拔不出來。我不停歇的撿拾路上細碎的事物,也裁剪身后一張張挽不回的片段,框好在自己的行李箱上。


《化學論文》


實驗室里,我每天都在嘗試,東挪西湊的累積著。好比肢解一個句子,增刪某些字元的同位素,以不同的反應式努力不懈的合成一個段落的異構體。驚覺自己體內原來含有一團混沌的查克拉,屬性各異,似相互補足實際上也各自區分。


《食客遊記》


還好舌頭擁有留住記憶的能力,我走訪人生地圖里林立的某間餐館,小巷或住家內的小食飲料攤子,尋找不被時光推移的味道。循著沿路飄來的飯香,慢慢推開店門瞬間,周圍的空氣頓時充滿了馥鬱、迷離的昨日光景。


《彩色筆》


詩人說:白紙上蘊藏著永無止境的挖掘。稍稍掌握了文字的皮毛以後,不喜歡安於現狀的我,多手替那股詩意抹上一幅單調的黑白畫。那是潛意識投射出的密道,隧道牆上照片繚亂如畫廊,一圖道盡所有被隱匿的晦澀情感。


《校園光陰》


校園在不同的時空里交錯著出現,無限循環每一個學生的青春。循環沒有終點,不休止的紀念著時光流逝的速度,安置於腦海中一直回轉這些年少輕狂的歡笑與淚水。毋庸拘謹,用力揮霍是我們現在僅有的特權。


《全中華回憶錄特輯》


記錄為社團取經的遠征,我抵達一座城鎮,鎮上見著許多道上的同行。雖然陌生籠罩我們,彼此間卻懷著一絲似曾相識熟悉感。我們曾一起攜手向前找尋,未來仍在不遠地方晴朗着,今日你以全中華為榮,他日全中華以你為傲。


《短篇小說》


文字此刻變成了懂得說故事的魔術師,編織出那些令你嘖嘖稱奇的謊言,夢境般若隱若現。難怪現在都沒有多少人要讀小說了,因為這荒唐的現實世界里所發生的事件,比小說還要離奇曲折幾倍。


《光陰的故事》


你途徑某條街道,遇見了剛收好攤位的講估老。他向你哭訴著某些他無法抽離的過去,說了出來,你卻以為是個故事。語畢,講古老肩負著成千上萬的故事,腳步沉重的揚長而去。至今也無人知曉,他過日子,用的是何種心情。


《時間點》


散落一地的時光經已淩亂無序,我縱身一跳便摔進了一座景致琳琅的迷宮裡。曾經閃耀的星已死去,化作一隻隻待牧人牽回去的迷途羔羊。旅者沉迷于當中繁縟的細節不亦樂乎,仿佛發覺了長生不老的丹藥。


《咒文詠唱》


假使我們詩般孤獨,在詞句的縫隙中蝸居起來足不出戶,不過是在等待一個吟遊的巫師,用他神奇與詩意的咒語解開你被封印的核心。孰不知揭開你真面目的駭客,竟是表皮底下靜靜蟄伏著的陌生人。


《影樓休閒》


一部小說、一場電影、一首歌,各按其時作為生活回圈里幻想的插播。跟隨螢幕里抑或小說裡的主角,你的情緒起伏完全被控制住,反復練習著那些浪漫的對白。夢醒后,欣喜若狂的像沉思者得到了渴望許久的靈感。


《福音使者》


神性是明明可知的,雖是眼不可見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。我們應該更堅強的存在,我們應該阻止世界變壞。愚鈍的人類停下逾越的一步跨腳,終歸會聽見,祂逐漸偏遠的笑聲。


《班長快遞》


脫去了昨日的校服,和領帶上掛著經久失去光澤的班長名牌,他仍不懈悼念一年半的短暫時光,每寫一次,舊同學仿佛就靜靜的站在身邊,揚起嘴角看你寫至校園人物傳記的尾聲,才欣慰的揮手,消失在寂寥的空氣里。


《魔界學區》


你接過貓頭鷹散佈天下的傳書並沒有過於興奮,只覺得幸運。於你而言這是期盼已久才學會的脫逃術,你知道即將不再是麻瓜,即將突破的世俗結界捆鎖的城 。沿途掉落零碎的夢,或許就正隱喻出目的地的蛛絲馬跡,指引出故事里奇幻般的道路。


《撿起的日子》


日常間中不免出現斷層,像一個無法全然表達的自白,所有想說的與能說的,都是生硬的切段,越是想要深入就越容易失言。這些容易恍惚而過的閒適時光,應該就是我專屬且僅有的,所剩無幾的幸福。


《小黃實習手記》


離開開著空調的教室,前往校外現實的職場。練習規律的朝九晚五,道盡工作的諸事八卦,縱使知道自己涉世未深仍在長大,但也無法後退了。小黃的承包商實習生日誌,在此拓展。