我喜歡多寫寫過去的好多事,其實只是生怕往後無法還原記憶原有的模樣,而我僅僅能依靠並且相信的感覺,就只剩下這裡的記載了。—— 隱行人。

慶倖自己正沐浴在文字大染缸裡的其中一角,不用做大時代的思想家,純粹小眾心態的蝸居於內,不時歡悅或哭訴,讓它們都變成無法剝離我的一部份。—— Sci Wong

陰陽眼。持有者

時光旅人。入境指數

2012年9月19日 星期三

最想做的事

我一直都在文字面前學習勇於自我坦誠。


預考結束,教室裡氣氛即使鬆懈下來也拖泥帶水的沉重。

彼此捫心自問,當大家都還沒有十足的作戰準備,狂潮已經襲向手無寸鐵的我們,這一局,殺得大家措手不及。

通識科變成了攻防戰第一道最不開胃的前菜,隨著試卷二的告一段落,士氣也驟減不少,漸漸地便連累了接下來的每一場戰役。作答時間看似漫長,但懷著惡意的在我們忙於思考時悄悄流逝。等你從題海中恍然過來,已經所剩無幾。

這是你說思想上的一種戰爭嗎?公式,文章段落,答案就隔著一個座位的距離發動著無形的槍械,嘭嘭嘭噠噠噠轟隆轟隆沸騰不已。考場里除了紙筆摩擦的聲音,考生連呼吸聲也謹慎了起來,深怕一走神,靈光一去不返。

我不禁懷疑自從家中擁有網絡以後作息是否已經被影響了,抑或那個冥頑不靈不分輕重的自己老是忘了要多翻翻課本和筆記,人家說那個書呆子到哪兒去了?(話說,這是我嗎?)考試時段總是很氣憤的沒好好掌握時間,加上手腕缺了一隻錶,亂糟糟的情況下思考力在流彈衝擊下實在是不堪一擊。

打不倒男孩和阿櫻打賭,要是通識科能夠及格的話就欠她一頓飯。找我這次看來,中六以後更顯得瀟灑不羈的他,似乎將畢業典禮的事余拋諸腦後。不想接受現實,但是不得不承認這些日子在大考結束以前,一天會比一天難熬。

放學后某個炎熱的下午,剛給某報記者訪問有關課堂筆記的副刊專題訪問。副班長安靜地坐在課室里溫習,才半晌便開始抱怨著悶熱的天氣。我回答好多事總是要無奈的接受啊,有什麽辦法呢,教育部規定你下午三點才放學,校方要求你天天抄集會里那些簡單得想吐的生字。貓教授不也說自己的群組里大家也沒什麼好日子過,下層人員看得你妒火中燒,凡事都要針對高層辦事能力和行為態度,以【老大要有好榜樣】的理由堂而皇之藉以作祟。

這一次,唯能說:這場戰爭在精神上徹底的戰敗了。

互相為彼此可悲的分數哀悼,貓教授說是當真的,去年的今天我們科科的笑說怎麼那些學長姐沒能參與畢業典禮,今年嘗過何謂預考,方知此事并非當年兒戲。

【2.0 總積分,不會太難吧。】我暗自說道,真不應該把畢業典禮說得太輕鬆。

中六生末日倒數六十多天,校園青春即將和我們揮手告別,班上已經如火如荼的策劃著旅行。我們決定一起出走,到某個美麗的地方埋起我們的燦爛,為這張空白頁畫一個完整的句點。


剩下僅能完成的,便是身邊能力所能及的小事,一步一腳印,緩緩踏向未來。

至今已沒有任何退路,我不入地獄,誰入地獄?大家一同加油吧。

3 則留言 :

  1. 能够单纯的与朋友间有个有愉快的中学生涯记忆,我想我没有下辈子能够再体会了~
    有时候还真希望这世界要是能再多单纯一些,就好了.....

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我知道在有生之年我無法找到任何理由替自己辯解,
因為我自己即是我自己的阻礙。
噢,言語。別錯怪我借用了沉重的字眼,
卻又勞心費神地使它們看似輕鬆。

—— 辛波絲卡《在一顆小星星底下》

櫻花雨


《擦肩而過》


相反的平行軌上,我們相遇又被錯開。在交集的刹那幾秒,一同欣賞一場燦爛的煙火,懷著丁點的悸動,然後被迫繼續各自的旅程,僅靠一線的慰問支撐著彼此的聯繫。謹記,不要回頭,回頭只有失望。


《思念信箋》


電郵也失去了網絡地位,信紙已經成為遠古的文物;但願寄出的思念得以碰上再也無法見面的人們,收藏他們會心一笑的暖意。分出了心中的一小片,卻要不回對方的那一片了,宛如無底洞,思念是永遠也喂不飽的饞。


《月光寶盒》


回憶是一種慣性動作,像是一頭栽進了時光隧道中的夾縫裡,卡在當中,探不進去也拔不出來。我不停歇的撿拾路上細碎的事物,也裁剪身后一張張挽不回的片段,框好在自己的行李箱上。


《化學論文》


實驗室里,我每天都在嘗試,東挪西湊的累積著。好比肢解一個句子,增刪某些字元的同位素,以不同的反應式努力不懈的合成一個段落的異構體。驚覺自己體內原來含有一團混沌的查克拉,屬性各異,似相互補足實際上也各自區分。


《食客遊記》


還好舌頭擁有留住記憶的能力,我走訪人生地圖里林立的某間餐館,小巷或住家內的小食飲料攤子,尋找不被時光推移的味道。循著沿路飄來的飯香,慢慢推開店門瞬間,周圍的空氣頓時充滿了馥鬱、迷離的昨日光景。


《彩色筆》


詩人說:白紙上蘊藏著永無止境的挖掘。稍稍掌握了文字的皮毛以後,不喜歡安於現狀的我,多手替那股詩意抹上一幅單調的黑白畫。那是潛意識投射出的密道,隧道牆上照片繚亂如畫廊,一圖道盡所有被隱匿的晦澀情感。


《校園光陰》


校園在不同的時空里交錯著出現,無限循環每一個學生的青春。循環沒有終點,不休止的紀念著時光流逝的速度,安置於腦海中一直回轉這些年少輕狂的歡笑與淚水。毋庸拘謹,用力揮霍是我們現在僅有的特權。


《全中華回憶錄特輯》


記錄為社團取經的遠征,我抵達一座城鎮,鎮上見著許多道上的同行。雖然陌生籠罩我們,彼此間卻懷著一絲似曾相識熟悉感。我們曾一起攜手向前找尋,未來仍在不遠地方晴朗着,今日你以全中華為榮,他日全中華以你為傲。


《短篇小說》


文字此刻變成了懂得說故事的魔術師,編織出那些令你嘖嘖稱奇的謊言,夢境般若隱若現。難怪現在都沒有多少人要讀小說了,因為這荒唐的現實世界里所發生的事件,比小說還要離奇曲折幾倍。


《光陰的故事》


你途徑某條街道,遇見了剛收好攤位的講估老。他向你哭訴著某些他無法抽離的過去,說了出來,你卻以為是個故事。語畢,講古老肩負著成千上萬的故事,腳步沉重的揚長而去。至今也無人知曉,他過日子,用的是何種心情。


《時間點》


散落一地的時光經已淩亂無序,我縱身一跳便摔進了一座景致琳琅的迷宮裡。曾經閃耀的星已死去,化作一隻隻待牧人牽回去的迷途羔羊。旅者沉迷于當中繁縟的細節不亦樂乎,仿佛發覺了長生不老的丹藥。


《咒文詠唱》


假使我們詩般孤獨,在詞句的縫隙中蝸居起來足不出戶,不過是在等待一個吟遊的巫師,用他神奇與詩意的咒語解開你被封印的核心。孰不知揭開你真面目的駭客,竟是表皮底下靜靜蟄伏著的陌生人。


《影樓休閒》


一部小說、一場電影、一首歌,各按其時作為生活回圈里幻想的插播。跟隨螢幕里抑或小說裡的主角,你的情緒起伏完全被控制住,反復練習著那些浪漫的對白。夢醒后,欣喜若狂的像沉思者得到了渴望許久的靈感。


《福音使者》


神性是明明可知的,雖是眼不可見,但藉著所造之物就可以曉得,叫人無可推諉。我們應該更堅強的存在,我們應該阻止世界變壞。愚鈍的人類停下逾越的一步跨腳,終歸會聽見,祂逐漸偏遠的笑聲。


《班長快遞》


脫去了昨日的校服,和領帶上掛著經久失去光澤的班長名牌,他仍不懈悼念一年半的短暫時光,每寫一次,舊同學仿佛就靜靜的站在身邊,揚起嘴角看你寫至校園人物傳記的尾聲,才欣慰的揮手,消失在寂寥的空氣里。


《魔界學區》


你接過貓頭鷹散佈天下的傳書並沒有過於興奮,只覺得幸運。於你而言這是期盼已久才學會的脫逃術,你知道即將不再是麻瓜,即將突破的世俗結界捆鎖的城 。沿途掉落零碎的夢,或許就正隱喻出目的地的蛛絲馬跡,指引出故事里奇幻般的道路。


《撿起的日子》


日常間中不免出現斷層,像一個無法全然表達的自白,所有想說的與能說的,都是生硬的切段,越是想要深入就越容易失言。這些容易恍惚而過的閒適時光,應該就是我專屬且僅有的,所剩無幾的幸福。


《小黃實習手記》


離開開著空調的教室,前往校外現實的職場。練習規律的朝九晚五,道盡工作的諸事八卦,縱使知道自己涉世未深仍在長大,但也無法後退了。小黃的承包商實習生日誌,在此拓展。